초등 교과서 어휘/동작과 관련된 어휘. 나무라다 분해하다 매립하다. 꾸러기 뜻

 오늘은 동작과 관련된 초등 교과서 어휘 '나무라다, 분해하다, 매립하다'와 꾸러기의 뜻을 설명해 드리겠습니다.

초등 교과서 어휘. 동작과 관련된 어휘 나무라다 분해하다 매립하다

1. 갸우뚱하다 : 물체가 한쪽으로 약간 기울어지다. 또는 그렇게 하다.

예) 엄마의 설명을 이해하지 못해서 나는 고개를 갸우뚱했습니다.

2. 쏘아보다 : 날카롭게 노려보다.

예) 친구랑 쏘아보는 눈빛에 나는 너무 놀랐어요.

3. 앙다물다 : 힘을 주어 꽉 다물다.

예) 지수는 무언가를 결심했는지 입을 앙다물었습니다.

4. 두리번거리다 : 눈을 크게 뜨고 자꾸 여기저기를 살펴보다.

예) 강아지들이 무엇을 찾는지 방안을 두리번거리고 있습니다.

5. 삐죽이다 : 무엇을 비웃거나 기분이 나쁘거나 울음이 나오려고 해서 소리 없이 입을 내밀고 실룩이다.

예) 선생님께 혼이 난 지우는 입을 삐죽이고 있습니다.

초등 교과서 어휘 동작과 관련된 어휘

6. 힐끔거리다 : 눈을 옆으로 돌려 자꾸 슬쩍슬쩍 쳐다보다.

예) 민우는 힐끔거리며 지수를 쳐다보았습니다.

7. 글썽이다 : 눈에 눈물이 곧 흘러내릴 것처럼 가득 고이다.

예) 친구가 전학 간다는 말에 반친구들은 눈물을 글썽였습니다.

8. 벌름거리다 : 탄력 있는 물체가 자꾸 부드럽고 크게 벌어졌다 오므라졌다 하다. 또는 그렇게 되게 하다.

예) 치킨 냄새가 나는 곳을 향해 아니는 코를 벌름거리기 시작했습니다.

9. 다독이다 : 남의 연약한 점을 감싸고 달래다.

예) 나는 울고 있는 친구를 다독여 주었어요.

10. 냉대하다 : 정 없이 차갑게 대하다.

예) 그녀는 친구를 냉대하며 모른 척했어요.

11. 경청하다 : 다른 사람이 말하는 것을 귀를 기울여 듣다.

예) 친구들은 선생님의 설명을 경청했어요.

12. 나무라다 : 잘못을 꾸짖어 잘 알아듣게 말하다.

예) 선생님께서 친구와 다툰 나를 나무라셨어요.

13. 굽실대다 

1) 윗사람을 대하면서 허리나 고개를 자꾸 구부렸다 펴다.

2) 남에게 잘 보이기 위해 비굴하게 굴다.

예) 친구가 굽실대며 과자를 달라고 했어요.

14. 차별하다 : 둘 이상을 차이를 두어 구별하다.

예) 친구들을 차별하면 모두 서운해할 거야.

15. 기부하다 : 다른 사람이나 기관, 단체 등을 도울 목적으로 돈이나 재산을 대가 없이 내놓다.

예) 우리가 기부한 돈이 좋은 곳에 쓰였으면 좋겠어요.

16. 효도하다 : 부모님을 정성껏 잘 모시어 받들다.

예) 저도 앞으로 부모님께 효도를 하려고 해요.

17. 발명하다 : 지금까지 없던 새로운 기술이나 물건을 처음으로 생각하여 만들어 내다.

예) 지우는 생활에 꼭 필요한 발명을 하겠다는 생각을 했습니다.

18. 분해하다 : 여러 부분으로 이루어진 것을 그 부분이나 성분으로 따로따로 나누다.

예) 시계를 분해했는데 태엽을 하나 잃어버렸습니다.

19. 운행하다 : 정해진 길을 따라 자동차나 열차 등이 다니다.

예) 우리 학교 셔틀버스는 오전 8시부터 운행합니다.

20. 발견하다 : 아직 찾아내지 못했거나 세상에 알려지지 않은 것을 처음으로 찾아내다.

예) 민수가 숲에서 무당벌레를 발견했습니다.

21. 분리하다 : 서로 나뉘어 떨어지게 하다.

예) 쓰레기는 종류에 따라 분리해서 버려야 합니다.

22. 고정하다 

1) 한번 정한 내용을 변경하지 않다.

2) 한곳에서 움직이지 않게 하다.

예) 폭우가 내려 배를 단단히 고정했습니다.

23. 매립하다 : 낮은 지대의 땅이나 저수지, 바다 등을 돌이나 흙 등으로 메우다.

예) 인간은 흙으로 바다를 매립하여 땅을 만들 수 있습니다.

24. 수집하다 : 흩어져 있던 것을 거두어 모으다.

예) 수집한 병을 분리수거 통에 잘 넣도록 해요.

25. 합의하다 : 서로 의견이 일치하다.

예) 세계 평화를 위해 함꼐 노력하기로 합의했어요.

26. 방지하다 : 어떤 좋지 않은 일이나 현상이 일어나지 않도록 막다.

예) cctv를 설치하는 것은 범죄를 방지하는 데 도움이 됩니다.

27. 배치하다 : 사람이나 물건 등을 알맞은 자리에 나누어 놓다.

예) 가구를 다시 배치했더니 집이 훨씬 넓어졌어요.

28. 기록하다 : 주로 후일에 남길 목적으로 어떤 사실이나 생각을 적거나 영상으로 남기다.

예) 회의 내용을 기록해 두면 다음 회의 때 볼 수 있어서 좋습니다.

29. 협력하다 : 힘을 합새 서로 돕다.

예) 학급에서 힘든 일을 협력해서 해결하면 됩니다.

* 협동하다 : 서로 마음과 힘을 하나로 합하다.

* 협조하다 : 힘을 합하여 서로 조화를 이루다.

30. 제안하다 : 의견이나 여럿이 논의해야 할 항목으로 내놓다.

예) 지수는 새로운 자리 배치 방식을 제안했어요.

* 안건 : 여럿이 논의하거나 살펴보아야 할 내용.

* 발의하다 : 안건을 내놓은 것.

31. 건의하다 : 어떤 문제에 대하여 의견이나 바라는 사항을 정식으로 제시하다.

예) 건의할 사항이 있으면 발표 해 주세요.

32. 접수하다 

1) 신청이나 신고 등을 말이나 문서로 받다.

2) 돈이나 물건 등을 받다.

예) 여러분들의 의견을 접수하여 담임 선생님께 전달하겠습니다.

🔎 새로운 말 만들기 '-꾸러기'

우리가 자주 사용하는 말 가운데, '-꾸러기'가 붙은 말이 많이 있습니다. 이때 '-꾸러기'는 앞말에 더해져 '그것이 심하거나 많은 사람'이라는 뜻입니다.

예를 들어 아침 늦게까지 자는 습관을 가진 사람을 두고 '늦잠꾸러기' 장난이 심한 사람은 '장안꾸러기', 욕심이 많은 사람은 '욕심꾸러기', 엄살이 잘 부리는 사람은 '엄살꾸러기'입니다.

이상 동작과 관련된 초등 교과서 어휘 '나무라다, 분해하다, 매립하다'와 꾸러기의 뜻에 대한 설명을 마치겠습니다.